Plano de aula elaborado por Rebeca Bastos

Plano de aula

1. Título da aula

Análise de Movimentos literários da Literatura Portuguesa

         

2. Objetivos

• Emitir o gosto da leitura nos alunos.
• Fazer com que os alunos percebam as diferenças dos movimentos literários ( Trovadorismo e Humanismo)
• Favorecer a troca de experiências  entre os alunos
• Fazer com que os mesmos observem características dos movimentos  lidos por eles, ouvidos na leitura dos colegas e comentados pelo professor.
• Formar leitores críticos afim de saber reconhecer os estilos de movimentos literários.

3. Material necessário

• Data show
• Livro de Massaud Moises , a literatura Portuguesa 
• Pintura medieval ( Giotto de Bondoni, 1267-1337)
• " O sepultamento de Cristo- Iluminura Medieval do século XIII
• Pintura humanista (O sepultamento de Cristo) Italiano Michelangelo Merisi da Caravaggio.

4. Tempo Estimado

3 aulas de 50 minutos cada uma.

5. Público-alvo

Alunos do 2° ano do Ensino Médio.


6. Desenvolvimento das aulas

1ª Aula

Primeiramente o professor conversará com os alunos a respeito da importância do trovadorismo e do Humanismo para a Literatura Portuguesa, destacando os diferentes aspectos e pontos de vista de cada movimento. Ele explicará algumas características  que diferencia um movimento do outro, incluirá a manifestação do teatro Vicentino, e detalhará um pouco mais apresentando o contexto histórico e cultural dos movimentos literários, pesquisado no livro de Massaud Moisés, mostrados no data show.
 

2ª Aula

O professor mostrará  pinturas dos ambos  movimentos literários para que sejam percebidas as semelhanças e diferenças entre a estética medieval e humanista, afim de facilitar na compreensão dos alunos. Com isso, o professor pode demonstrar que o humanismo, ao mesmo tempo em que não abandonou o tema religioso, surgiu com  uma nova preocupação voltada para o antropocentrismo.

3° Aula

O professor formará grupos de discussão  e farão um resumo crítico destacando seus pontos de vista, o que aprenderam e o que mais gostaram da  aula passada. Por sua vez, o professor promoverá um debate fazendo questões claras e objetivas aos alunos a respeito dos movimentos. Ao terminar o resumo, cada aluno apresentará suas próprias conclusões e compartilharão informações das quais compreenderam sobre o assunto tratado desde as aulas anteriores.

7. Avaliação do professor
 
Em cada discussão feita pelos alunos, o professor avaliará a performance dos alunos e a assimilação feita pelos mesmos, dando seu ponto de vista em casa discussão, afim de deixar claro a compreensão dos alunos. Ele ainda estimulará uma leitura mais profunda sobre o assunto, informando que em breve haverá uma avaliação sobre o conteúdo.


8. Fonte de Pesquisa 

http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-pintura-renascentista-medieval.htm

Rebeca Bastos